Sve osnovne i srednje škole obaveštene su dopisom da su u obavezi da učestvuju u projektu „Zdravitas” (zdravlje i vitalnost) koji pokreće Ministarstvo prosvete u saradnji sa Kancelarijom za informacione tehnologije i elektronsku upravu. Reč je o primeni softvera za praćenje fizičkog razvoja i razvoja motoričkih sposobnosti učenika, a oko prikupljanja podataka o đacima danima traje polemika zbog brojnih nepoznanica.
Glavno pitanje je čemu služi takva „baza” i da li je narušena privatnost dece?
Sprovođenje „Zdravitasa” ne prihvataju reprezentativni sindikati u obrazovanju, dok je Poverenik za informacije od javnog značaja i zaštitu podataka o ličnosti pokrenuo postupak vanrednog inspekcijskog nadzora nad Ministarstvom prosvete, zbog sumnje da se ovom platformom krši Zakon o zaštiti podataka o ličnosti.
Unija spustila „rampu”
– Unija sindikata prosvetnih radnika Kragujevca (USPRK) preporučila je nastavnicima da ne učestvuju u aktivnostima projekta „Zdravitas”, dok se od strane nadležnih ne razjasne mnoge nepoznanice u vezi sa njegovim uvođenjem i načinom realizacije aktivnosti, kaže Jasmina Novičić, članica Gradskog odbora USPRK.
Unija je 27. septembra uputila zvanični dopis Povereniku za informacije od javnog značaja da utvrdi zakonitost upotrebe ličnih podataka učenika i roditelja, a 4. oktobra Ministarstvu prosvete i ministarki obrazovanja, molbom da se u najkraćem roku organizuje sastanak sa predstavnicima sva četiri reprezentativna sindikata u vezi sa primenom projekta.
– Postavljamo pitanje Povereniku za zaštitu podataka o ličnosti (i zdravstvenom stanju) da li se informacije o zdravstvenom stanju i uopšte medicinske informacije mogu tek tako deliti bez saglasnosti? Da li je sam projekat iza koga je stala svojim autoritetom ministarka prosvete uopšte u skladu sa zakonom, saopštila je USPR Kragujevca.
U Uniji ističu da je „najosetljivije” to što se od nastavnika zahteva da na portal unesu lične podatke učenika i njihovih roditelja, a da od roditelja ili zakonskih zastupnika prethodno nije zatražena saglasnost za učešće maloletne dece u projektu, niti za unošenje ličnih i zdravstevnih podataka dece i njihovih ličnih podataka.
– Sporno je i to što bi, čak i u slučaju da roditelj odbije da se njegovi podaci unesu na portal, to samo značilo da on ne bi imao pristup podacima svog deteta koji bi, svejedno, bili uneti u bazu podataka, objašnjava Novičić.
U većini škola, dodaje, zaposleni su odbili da učestvuju u realizaciji projekta, dok ne dobiju pojašnjenje o zakonitosti upotrebe ličnih podataka učenika i roditelja. Takođe, mnogi odbijaju učešće u projektu, jer ga smatraju prekovremenim radom koji im neće biti plaćen. Projekat je uveden posle podele zaduženja za ovu školsku godinu, rešenja o 40-časovnoj radnoj nedelji su izdata, pa se očigledno od zaposlenih očekuje da po ko zna koji put, po dopisu, realizuju aktivnosti preko norme.
Kako navode u Uniji, roditelji učenika nisu bili prethodno upoznati o postojanju projekta, niti šta njegova realizacija podrazumeva. O svemu su obaveštenja dobili ili od odeljenjskih starešina, ili u medijima, tako da su i oni, kao i odeljenjske starešine, stavljeni pred svršen čin.
– Reakcije roditelja su negativne, prete tužbama licima koja unesu dečije i njihove podatke bez saglasnosti, a to su odeljenjske starešine. Većina roditelja komentariše da su i do sada, bez „Zdravitasa”, u svakom trenutku od nastavnika fizičkog, tj. učitelja, ili putem elektronskog dnevnika mogli da dobiju informaciju o fizičkoj spremi i razvoju svog deteta, kao i neophodne savete, kaže Novičić.
Provera fizičke spreme učenika nije novina u radu nastavnika fizičkog i zdravstvenog vaspitanja. Već godinama, na početku i kraju svake školske godine, nastavnici fizičkog, po planu i programu nastave i učenja, imaju određeni broj časova na kojima testiraju fizičku spremu i agilnost učenika, navode u Uniji. Podatke unose u svoje lične evidencije, a od uvođenja e-dnevnika i u vidu formativne ocene sa konstatacijom o fizičkoj spremi i preporukom za napredovanje odnosno dalji razvoj motoričkih veština i pokretljivosti.
– Dobijeni podaci služe nastavnicima za planiranje aktivnosti na časovima fizičkog i zdravstvenog vaspitanja. Učenici dobijaju povratne informacije, a roditelji u svakom trenutku mogu da imaju uvid u postignuća svog deteta, kaže Novičić.
Ona napominje i da učenici imaju i redovne sistematske preglede kod izabranog lekara koji, takođe, proverava neke od parametara koji se traže projektom „Zdravitas”, upisuju se u zdravstveni karton deteta i smatraju se poverljivim podacima.
Upitna opremljenost škola za testiranje
U odnosu na dosadašnju praksu, novina koju „Zdravitas” predviđa je uvođenje testiranja od trećeg razreda osnovne škole, koje bi obavljali učitelji, unošenje podataka testiranja svih učenika na portal i njihovo praćenje do završetka srednjeg obrazovanja.
U Osnovnoj školi „Svetozar Marković” još nije počela puna primena „Zdravitasa”. Do sada su na portal uneti samo podaci o učenicima iz e-dnevnika. U okviru priprema održana je obuka nastavnika fizičkog i učitelja u vezi sa aplikacijom, podacima koji se beleže i načinom unošenja u bazu. Nastavnik fizičkog u toj školi kaže da se gotovo svi podaci o učenicima koji se traže za „Zdravitas” već godinama prikupljaju na početku i na kraju školske godine. Pored visine i težine, indeksa telesne mase, testiraju se, ali bez ocenjivanja, sposobnosti đaka – skok u dalj, trbušnjaci, brzo trčanje, izdržaj u zgibu, odbačaj lopte o zid… Novina po „Zdravitasu” je test „šatlran” koji, smatra nastavnik, može biti naporan za decu koja, na primer, imaju astmu ili druge zdravstvene probleme.
Direktor Ekonomske škole Ivan Božović objašnjava da je u primeni „Zdravitasa” mali zastoj, budući da su se oglasili sindikati i očekuje se da bude definisano kako će se raditi i dalje plasirati podaci o đacima. Profesor fizičkog vaspitanja u istoj školi Darko Denić kaže da o projektu „Zdravitas” nije detaljno upoznat, ali da uočava problem u vezi sa prenošenjem podataka o učenicima van škole.
– Da bi bila objavljena fotografija dece u školskom izveštaju traži se saglasnost roditelja, pa je sada otvoreno pitanje oko iznošenja van škole na dalju obradu podataka o fizičkim i motoričkim sposobnostima učenika, o čemu očekujemo stav Poverenika, kaže Denić.
Pitanje je koliko je škola opremljeno za izvođenje svih testova. U Ekonomskoj školi, na primer, nemaju vratilo, a jedan od testova je izdržaj u visu na vratilu. Sala je propala, nije renovirana od kada je napravljena.
– Jedno je teorija, a drugo praksa, kaže profesor fizičkog vaspitanja u Ekonomskoj školi.
U sindikatu primećuju da retko koja škola poseduje vagu za merenje telesne težine, a kamoli savremenije koje mere i količinu masnog tkiva, visceralnu masnoću, gustinu kostiju, određuju indeks telesne mase, bazalni metabolizam i slično.
– Da li to znači da će nastavnici i učitelji donositi svoje vage od kuće, ili će škole morati da kupe barem jednu u svrhu realizacije projekta? Zamislite tu scenu u nekoj velikoj školi, kao što je moja, gde je u kratkom roku potrebno obaviti merenje učenika 30 odeljenja (najmanje 750 učenika), pri čemu se deset učiteljica i troje nastavnika fizičkog „bore” ko će pre ugrabiti tu jednu vagu. Ili je rešenje da svako ponese svoju, pita Jasmina Novičić, iz Gradskog odbora sindikata.
Ona ukazije i na to da se od nastavnika očekuje da zbog „Zdravitasa” koriste svoje mobilne telefone i računare, jer većina škola ne poseduju dovoljno tehničkih uslova (nedovoljan broj računara u odnosu na zaposlene, slaba internet konekcija).
– Problem je i što projekat podrazumeva posedovanje telefona koji podržavaju aplikaciju. Koliko nastavnika ima najnovije telefone i koliko njih je u mogućnosti da kupi novi telefon radi projekta, pita Novičić.
Za Uniju je neprihvatljivo i da se od nastavnika očekuje da u cilju realizacije projekta koriste svoje slobodno vreme za savladavanje obuke i odlazak u poštu radi preuzimanja PIN-a za aplikaciju koja omogućava pristup portalu.
Piše: Gordana Mirović
